教科選択は、重要である。

専修免許状を取得するためには、教職に関する科目と、教科（理科）に関する科目から合わせて６単位（３科目）取らなければならない。

募集要項に、授業科目の概要は書いてはあるが、ぴんとこないところがあった。そこで学習センターにテキストを見に行く。

学習センターで、○○教頭先生に会う。同じ理科の先生だ。自分より一足先に放送大学で勉強をしているのだ。受講科目決定の際のアドバイスを教えていただいた。センターで過去のレポートテーマを調べることができることを知り、とても役だった。

自分の場合、教科選択のポイントは、

1. 試験時間が重複しないこと
2. 将来役立つ教科であること
3. 試験やレポートが難しすぎないものであること（専修免許状取得のため、平成１５年度内に６単位を確実に取得したい。）
4. 自分の先行知識がある程度あり、腹から学んでみたいと思う教科であること

である。１〜４全てを満たすことはないので、そのバランスをとりながら教科を決める必要がある。

２〜４については、実際にセンターでテキストを見ないと判断できないことが多かった。教科（理科）に関する授業科目は、腹から学んでみたいものだったが、選択ポイントの３のところがひっかった。したがって教職に関する授業科目を４つ受講することにした。

情報教育論　（これまで現場で時間を費やしてきた。パソコンそのものではなく、情報そのものの扱い方にさらに興味がある。）

教育臨床心理学　（テキストを見ると、学校現場の世界そのものの記述である。即戦力。心理学っぽいことは、前から好きだった。）

教育臨床社会学　（新設教科。社会学というと、たぶん、いじめのことが出てくるのでは？臨床＝現場に即反映に期待。）

家庭心理学特論　（家族関係のねじれとその世代間連鎖は、ものすごく奥（根？）が深い問題だと思う。）